书者，尔何如？

近日《中国诗词大会》第三季再度大火，但总有人会问为什么要读书？背读千首又有何用？大部分读过的书或文字，时间久了都会忘掉，那读书的意义何在？这是我见过最好的回答：“小的时候我吃了很多东西，其中的大部分我已记不清是什么，但我知道，他们已经成了我现在的血和肉”。读书，也是如此。它在不知不觉中就已经影响了你的思想，你的言行，你的形象。

这就是读书的意义，它在于加强修养，提高自己的品德，使自己达到完善的境界。简单的说，读书可以修身养性，把读过的书融合到自己血液中，成为自己身体的一部分，完善自己的人格和品德。

读书的目的是什么？很明白，就是为了获取知识，把这些知识融入到身体中，提高修养和品德。那么，究竟什么是知识呢？

知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。

知识也是人类在实践中认识客观世界(包括人类自身)的成果，它包括对事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。它可以是关于理论的，也可以是关于实践的。在哲学中，关于知识的研究叫做认识论，知识的获取涉及到许多复杂的过程：感觉、交流、推理。知识也可以看成构成人类智慧的最根本的因素，知识具有一致性、公允性、判断真伪要以逻辑为依据，而非立场。

看起来虽然很难理解，简单的来说，知识就是世界运行的原理，包括自然和人类社会。通过读书，掌握了这种原理，那么你在以后的人生过程中，可以更好的理解这个世界，可以见微知著，更好的安排自己的工作和生活。

经常看到一些新闻，说xxx博士做出一些素质低下的行为，如果放在概率上，这就很容易理解的。因为读过的书不同，对人的影响也不同，这种行为表现的差距就很大。现代社会是功利性的社会，读书的目的都具有功利性。这从整个国家的教育体系中就可以看出，整个学习过程，很多时候都是学习一些工具性的知识，例如法律、数学、物理、化学等，而忽略了修养性知识的学习，比如：经典诗词、古典文学、经典专著等。

在能力范围内，尽可能的获取高学历，这是我们谋生的手段和方式。同时，也要主动的读些修养心性的书籍，这样对于以后的发展可以起到巨大的作用。如何理解呢？如果用现代很直白的话来形容，就是：“德才兼备”。

“有德有才，破格重用；有德无才，培养使用；有才无德，限制录用；无德无才，坚决不用。”这句话几乎成为用人的标准，可见品德的重要性。

终身学习已经成为社会的共识，读书也应该成为终身的事情。读书的目的就是推陈出新，提升品德。社会的快速发展，对人提出了很高的要求，不断适应社会，才能在社会上更好的生活，这必然要求不断的读书，而且需要根据社会的需要来选择性的读书。

朱元璋，明朝的开国太祖，虽然没有读过私塾，但在整个发家史中，几乎是与书相伴，向不同的人学习，不断的成长，克服自身固有的困难，纠正自身存在的问题，不断适应战争的需要，最后成为开国太祖和一代明君。

毛泽东，新中国的缔造者，他的学历也不高，在以后的战争生涯中，不断的搜集书籍，不断的学习和总结，成了伟人。而且留下了名句：三天不学习，赶不上刘少奇。由此我们发现两人在读书上，几乎是一致的。

反观现在的很多人，以各种理由不读书，有人以为自己学历很高就放弃了学习，有人以为自己不具有学习的能力，还有很多人认为没有钱就不学习……各种误解并存于社会当中，可他们忘记了读书的初衷。

三年前高考结束后，曾亲眼目睹很多考生就撕书来发泄自己的不满。仔细想来，这是对读书的亵渎，也是功利性教育的危害，讨厌读书、没利益就不读书，这种思想已经蔓延到整个社会，对社会产生了很大的影响，同时也造成了不可限量的损失。

人和人最大的区别是什么？是不是有信仰的活着，有追求的活着。有信仰有追求的人，每天都会活的开心、活的踏实；而没有任何追求信仰的人，目光呆滞，思维停顿，每天都活在浑浑噩噩当中。用通俗的一句话来讲，人应该是活在希望当中的。

人还是需要有理想，万一实现了呢？这句话激励了很多的人。理想最大的作用不在于能不能实现，而在于理想给了人希望，在追求理想的过程中不断完善自己，提高自己。

让读书成为一种信仰，当空闲的时候，不是拿起手机打打“农药”、吃吃鸡，而是拿起一本书，随意的阅读；让读书成为一种信仰，当心情暴躁时，不是肆意发泄自己的脾气，而是拿起一本书，在阅读过程中消磨自己的戾气。让读书成为一种信仰，当看到山川美景时，不是大喊：卧槽TMD真美，而是由衷的想起：大漠孤烟直，长河落日圆。

读书是一种最低成本与思想者的交流，是一场不需要舟车劳顿的远游，是一块修养身心的磨心石。

要么读书、要么旅行、要么锻炼，身体和灵魂总有一个在路上。