杨兆瑞：鸣蜩五月 礼师立志

鸣蜩五月，古韵悠扬。生绡画扇盘双凤,正是浴兰时节动。菖蒲酒美清尊共,叶里黄骊时一弄。鸣蜩为暖春与炎夏的交替之际，青翠与赤艳的轮换之际；新生的继承，传统的延续。就是在这样一个承前启后的季节里，一场拜师礼悄然而至。

小馆之中，两小童静而肃立。细细瞧去就会发觉，这兩小童竟有几分相似，似为龙凤双胎，实为幸运。一先生端坐于高堂之上，嘴角上扬，满眼慈祥地望着兩小童，这先生正是杨兆瑞先生。而堂下的兩小童，正是先生即将要收归门下的两位弟子。

杨先生向两小童挥了挥手，示意向前来，小童十分拘谨的向前走来。随后，杨先生起身离座，双手轻轻拂过双肩拍拍双腿，整理衣领。做完后，他又给两个小童整理了一番。“之所以先正衣冠，只因衣冠更能反应人的精神面貌，所谓“先正衣冠，后明事理”，这是教孩子们知书明理”。

随后，杨先生高声诵唱:“请学子向儒门先圣行大礼。”一叩首“华夏文明,德牟天地”，二叩首“先圣师道,功过古今”，三叩首“格物致知,修齐治和”三叩首过后，杨先生转过身去，望着小童温声而道:“行拜师礼”，而后只见两小童双手作揖，行三拜之礼，一拜“师道尊崇立人立德”二拜“传道授业教化解惑”三拜“感念师恩天地为鉴”。杨先生吟颂:“仰之弥高,钻之弥坚。桃李不言,下自成蹊。一日为师,终生为父。寄望后来者,成功报师尊。”

先生一边说着，一边扶起两个小弟子。转过身去，拿起桌前的软毫毛笔，蘸着朱砂为弟子开笔启智，激励孩子勤奋上进，树立大志。随后，两个小弟子在先生的带领下学书法运笔，提笔挥一“人”字。先生语重心长的告诫两个小弟子:“首先要堂堂正正立身，而后顶天立地做人。”

拜师礼虽小，其意义却深远绵长！一揖一拜，一笔一画，将传统文化的种子悄悄播撒在孩子们的心灵深处！鼓声嘹亮，心愿美好。更把勤学上进的志向根植在孩子们的稚嫩胸怀！