苏老师是浙江杭州一所中学的体育老师，她向学校主动申请当班主任，刚接手时无数家长质疑。
她说体育老师课业不重，有更多时间管理班级，而且自己并不是只会教体育，也注重学生的学科成绩，目前学生主动运动更多了。
小编从上学至今，还确实没有遇到过体育老师担任班主任的情况。
小学永远是语文老师，连数学老师都没机会；
初中拓展成语数英老师（小声叨叨：可能是班太多了，语文老师带不过来）；
高中时有那么几个班是政治和理化老师当班主任都已经觉得很稀奇了。
那时候我都怀疑音乐体育这些科目的老师到底有没有办公室备课了……
视频中这位学足球专业的女体育老师，已经当班主任两个多月了，得到家长的评价是很努力，增强班级凝聚力。这说明体育老师不能当好班主任是一种成见。
有句话叫“你的数学是体育老师教的吗”，虽然是调侃，但也反映出对体育老师的不信任。家长有质疑是合理的，但质疑的应该是老师是否具有当班主任的能力，而不是当班主任的老师是否是主科老师。
尽管小编从来没有被体育老师带班（见到体育老师的次数都不多好吗！），但如果这是我的学生时代，体育老师能当班主任，我可能要从梦里笑醒了。
从来都没有一种说法是班主任必须由语数英等主修科目的老师来担任。班主任的主要职责有几个方面：一是了解班级学生的学习、身心健康状况，二是班级管理，协调沟通，三是促进学生德智体美劳的全面发展。无论是是主科老师还是副科老师，只要能关心培养好学生，协调管理好班级，那就是一位优秀的班主任。
小编认为，体育老师当班主任，既是对学校的创新，也是对学生的创新，而这种创新并不是不负责的试水。
班主任需要履行相关的责任有很多，沟通家长，对接各科老师，关心管理学生。这都是需要花费大量的时间和精力的。主科老师担任班主任的话，老师既要分心于这些职责，又要仔细备课掌控学生们的课程进度，尤其是带两三个班课程的老师，更不好全身心的投入到本职的教学工作中去了。
而体育老师当班主任，他们的课业负担轻，既有更多时间去当好一位班主任，又能减轻主科老师负担，让他们将更多的精力用在教学上，还能让学生们注重体育运动，学习的同时注重身体健康。这也是一举多得的好举措
所以反过来想，家长们的顾虑我们都能理解，只是关注点放错了地方。应该考虑的不是体育老师能不能当好班主任，而是老师有没有责任心，有没有相应的能力，做好一个班的班主任。
