这个五一 我们陪你一起过　

“初恋”

——像初恋一样甜蜜，带着一点甜甜的粉色恋爱气息

“夏天”——火红的颜色，清凉的柠檬薄荷，灰常的清凉解渴呢

首批共包括十部典籍，分别为《周易》《尚书》《诗经》《论语》《孟子》《老子》《庄子》《管子》《孙子兵法》《史记》。作为阶段成果，对上述经典解读的十部著作凝结着众多学者的心血，反映出他们在诠释古代经典、解读传统文化方面的最新努力。

在中国哲学界，邓晓芒是一位学术功底扎实而且有独立思想的学者。在几十年的学院生涯中，他孜孜不倦地从事德国古典哲学尤其是康德和黑格尔哲学的翻译、研究和教学，做了大量卓有成效的工作。本书是在作者讲学的基础上整理成书的，保留了课堂教学的现场感，表述通俗生动，善于用日常语言讲解深奥的哲学道理。

与众多谈及家训的图书不同，作者更多地表达了其对当前教育的深入思考与忧虑。他“从中国古代历史中选取了众多生动的故事，揭示家训背后的道理”，“选取了当今教育中容易被忽视的盲点，以及在快节奏的功利社会需要特别加强的地方，这些都属于做人和家教最基本的方面，并尽量展开来深入讲解，结合一个个真实的历史人物与事件，希望把其中的要义真谛说透彻”。

中国书院教育的理想是“为己之学”或“自得”。这种观念从孔子始，以后支配中国读书人的理想将近三千年。经朱熹的提倡，它变成更为广泛的信念。这一理想受到科举制度的强烈冲击，至明之后，逐步转变成为“以天下为己任”的一部分。

“自得”乃是一种自由的境界，是一种精神上的解放。因而读书的乐趣并不是一种单纯的、没有责任感的快乐。这一命题与哲学上“自由与责任”的命题有相似之处。

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